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Siete insegnanti e pensate che sia importante che i vostri alunni conoscano gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (OSS)?
Volete esplorare altri modi di insegnare gli OSS?
Volete sapere come lavorare con l’apprendimento ludico e lo storytelling insieme ai vostri alunni? Se potete rispondere SÌ a una di queste domande, allora l’Academy di PLACES fa al caso vostro.
Nell’Academy di PLACES potete trovare materiale didattico concreto basato su approcci di storytelling e apprendimento ludico, video informativi e storie da cui trarre ispirazione e esperienze di altri insegnanti su come hanno lavorato con lo storytelling e l’apprendimento ludico insieme ai loro alunni.
Le storie per disponibili nell’Academy di PLACES sono state sviluppate da Fortælletid.dk (Danimarca), da storyteller professionisti con una vasta esperienza nella narrazione per scopi didattici, mentre il materiale didattico è stato sviluppato dagli esperti di apprendimento ludico della Design School Kolding. I materiali sono stati sviluppati a partire dai risultati di un’analisi dei bisogni condotta dall’Università degli Studi di Milano-Bicocca nelle prime fasi del progetto. L’analisi ha coinvolto, attraverso questionari e focus group, insegnanti e studenti di tutta Europa, al fine di raccogliere informazioni utili per produrre materiali utili nel rispondere ai bisogni emersi.
Il progetto è stato realizzato in stretta collaborazione con la SHE – Rete Europea delle Scuole che Promuovono Salute, l’Università degli Studi Milano-Bicocca (Italia), l’Institouton Ygeias Tou Paidiou (Istituto di salute infantile, Grecia), l’Haute Ecole de Namur-Liège-Luxembourg (Belgio) e il South Denmark European Office.
Le storie sono state tradotte e narrate di nuovo da storyteller professionisti o semi-professionisti danesi, belgi, italiani e greci.
Le storie italiane sono raccontate da Alice Salvoldi.
